Les éco-ambassadeurs sont des jeunes volontaires, entre 2 et 5 par établissement, choisis pour impulser une dynamique collective. Si le nombre de candidats dépasse ce quota, un tirage au sort sera effectué.
Ces éco-ambassadeurs ont vocation à s’exprimer et agir sur les enjeux environnementaux au sein de leurs établissements :
par l’élaboration de projets de développement durable dans les établissements afin de sensibiliser le plus grand nombre de jeunes,
par la participation aux commissions restauration des établissements afin de contribuer à une alimentation plus saine et plus locale,
par des initiatives encourageant les établissements à l’obtention d’un écolabel,
par la mise en place d’un dialogue inter-établissements visant à promouvoir les bonnes pratiques.
Le statut d’éco-ambassadeur est compatible et complémentaire avec celui de l’éco-délégué.
Une charte rédigée par les membres du Parlement Régional de la Jeunesse a pour objectif de clarifier le rôle, le statut et les missions de ces éco-ambassadeurs.
Bon à savoir
Dispositif disponible le :
13/10/2025
Les lycéens/lycéennes et les étudiants en IFSI (Institut de formation en soins infirmiers).
Être lycéen/lycéenne ou en ISFI.
1/ Formulaire de candidature ; 2/ Pièce d’identité (CNI, passeport ou titre de séjour en cours de validité) ; 3/ Justificatif de domicile ou une attestation d’hébergement ; 4/ Autorisation droit à l’image ; 5/ Autorisation à recevoir de l’information institutionnelle ; 6/ Autorisation parentale à se rendre aux réunions des éco-ambassadeurs, pour les mineurs uniquement.
Plus d'infos :
Les candidatures pour l'année scolaire 2025-2026 seront ouvertes du lundi 13 octobre 2025 au samedi 15 novembre 2025.
La Région Sud Provence-Alpes-Côte d’Azur a décidé de faire de la lutte contre le réchauffement climatique et de la préservation de notre environnement une démarche intégrée et prioritaire de son intervention publique. Dans le cadre des travaux impulsés par le Parlement régional de la jeunesse, et dans le prolongement des orientations régionales proposées dans la délibération « Provence-Alpes-Côte d’Azur : une COP d’avance », une importante réflexion autour de la prise en compte des préoccupations environnementales a été menée. Les jeunes parlementaires ont souhaité proposer un cadre d’engagement citoyen à chaque jeune lycéen, apprenti ou en formation professionnelle, souhaitant s’engager dans des projets de développement durable au sein de leur établissement d’enseignement. Le statut et le rôle des éco-ambassadeurs sont ainsi déclinés dans cette charte.
Article N°1 : Objectifs principaux
Créer des projets en faveur de l’environnement dans le but d’améliorer les conditions de vie de l’ensemble des jeunes et de la communauté éducative ;
Encourager et participer à l’éducation des bonnes pratiques en matière de développement durable ;
Encourager les établissements à l’obtention d’un écolabel ;
Communiquer sur les projets au sein et à l’extérieur de l’établissement.
Article N°2 : Rôle de l’éco-ambassadeur dans son établissement, les droits et les devoirs
Droit à la parole individuelle ;
Droit d’expression collective, recevoir et diffuser des informations au sein de son établissement ;
Droit de se réunir dans le cadre scolaire en dehors des heures de cours ;
Droit de communiquer et de siéger dans les instances représentatives de l’établissement ;
Droit d’être en relation avec les instances lycéennes et/ou associatives (CVL, MDL, association d’élèves, etc.) pour mener des actions communes ;
Droit à la formation ;
Droit de proposer à la communauté éducative et aux personnels de direction des actions concrètes ;
Devoir de proposer toutes les initiatives à la validation du chef d’établissement et aux instances statutaires ;
Devoir de consulter et de recevoir les propositions des autres jeunes ;
Devoir d’exemplarité dans son rôle d’éco-ambassadeur ;
Devoir de se réunir a minima une fois par trimestre ;
Devoir de rendre compte en fin d’année des actions et des projets portés, devant les élèves et la communauté éducative.
Article N°3 : Engagement de l’établissement
Communiquer sur les éco-ambassadeurs auprès des élèves et de la communauté éducative de l’établissement ;
Prévoir les conditions matérielles pour la mise en œuvre des actions proposées par les éco-ambassadeurs ;
Identifier un à deux adultes référents, issus de la communauté éducative, pour accompagner les éco-ambassadeurs dans leurs projets.
Article N°4 : Rôle des référents
Coordonner, superviser et structurer les réunions des éco-ambassadeurs ;
Assumer le relai entre les éco-ambassadeurs, l’établissement, les éventuels partenaires associatifs et les services de la Région ;
Accompagner les éco-ambassadeurs dans la mise en œuvre de leurs projets.
Article N°5 : Modalités de participation
Les éco-ambassadeurs sont des jeunes volontaires, au maximum de cinq par établissement et sont tirés au sort si le nombre de volontaires est supérieur à 5 ;
Le mandat d’éco-ambassadeur est d’une année scolaire, renouvelable sans limite, à la condition où chaque bénévole est inscrit et scolarisé au sein de l’établissement.
Article N°6 : Modalités de fonctionnement des réunions
Se réunir au moins une fois par trimestre ;
Avec la validation du chef d’établissement, ces réunions peuvent être ouvertes à des personnes ou structures associatives extérieures à l’établissement ;
Ces réunions sont organisées conjointement par les éco-ambassadeurs et le ou les personnes référentes de l’établissement.
Article N°7 : Mise en œuvre des actions au sein des établissements
Les éco-ambassadeurs s’appuieront utilement sur les outils et dispositifs déployés par l’Éducation Nationale et par la Région ;
Les actions présentées par les établissements dans le cadre de l’engagement des éco-ambassadeurs pourront faire l’objet de subvention de la Région ou d’autres partenaires publics.
